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陕西省社区教育指导中心赴上海调研社区教育工作

  8月2日至5日,省教育厅职成教处处长韩忠诚,省社区教育指导中心常务副主任、我校副校长邓颂东,省教育厅职成教处原调研员李春娥,省教育科学研究所研究员郭为,中心专家陆升武,工作人员吴炎、李顺光等七人组成的调研工作组赴上海开展了为期4天的社区教育工作学习调研。

  本次调研工作是根据省教育厅《关于开展学习型城市建设和社区教育工作推进情况调查研究的通知》(陕教职办〔2016〕12号)要点和省教育厅职成教处2016年工作要点,组织开展的赴省外调研。调研工作的目的,是在深入了解我省学习型城市建设工作开展情况的基础上,摸清社区教育工作进展情况,准确把握省内外终身学习建设发展动态,总结提炼好的经验和做法,发现制约我省学习型城市建设和社区教育发展及存在的问题,有针对性的提出建设与发展的意见和建议,为省教育厅推动学习型城市建设和社区教育工作提供决策依据,促进全省学习型社会建设工作健康有序开展。

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  调研组在上海市古北国际社区调研现场

  在沪期间,调研组得到了上海市教委终身教育处处长庄检的大力支持,并听取了他关于上海开展社区教育工作情况的专题报告。韩忠诚强调,陕西与上海在经济社会发展上有一定的差距,但调研组一定要多学多看多听,争取把上海的“经”取回去,立足我省,深入研究,认真总结,形成推进我省社区教育工作深入开展的意见和建议。

  调研组先后实地走访调研了上海市学习型社会建设服务指导中心、市开放大学、市长宁区社区学院、古北国际社区、徐汇区田林街道古宜社区、社区学校、松江社区学院等学校和社区。每到一处,调研组一边听取各地区的工作介绍,一面质询关注的政策、人员、经费等发展问题。

  经过调研,调研组认为,不论是在各级政府的重视程度、经费支持、师资队伍培育、学习资源平台建设还是社会的关注和参与度等方面,上海市的社区教育工作都走在全国前列,陕西的社区教育工作与上海仍有一定差距,但我省的社区教育工作也有自己的特色,经打造和包装后也是可以有所作为的。对此,邓颂东提出,调研工作结束后,要充分发挥好省社区教育指导中心研究指导职能,对上海调研情况进行认真总结,将值得借鉴的经验和做法写入调研报告,为省教育厅提供决策依据,形成适应我省社区教育发展的意见和建议,推进社区教育工作的改革与发展。

 


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